问题描述：
初中生物,地理提纲
有重点
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问题解答：
我来补答
第六章 人类生命活动的调节
一,神经系统的组成
神经系统的组成
各部分的功能
中枢神经系统
脑
大脑
表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
小脑
使运动协调准确,维持身体平衡
脑干
有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢
脊 髓
能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,它是脑与躯干、内脏之间的联系通道.
周围神经系统
脑神经
主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里,传导神经冲动
脊神经
分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里,传导神经冲动
神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：
1）结构 细胞体
突起 轴突：一条,长而分支少
树突：数条,短而呈树状分枝
轴突 集结成束,外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经
2）功能：感受刺激,产生兴奋,传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
二．人的视觉和听觉
1．眼球的结构与功能（图片见书P89）
外膜 角膜：外膜的前部,无色透明,可透光
巩膜：白色,保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部,有色素,中央是瞳孔,通光,虹膜收缩可调节瞳孔眼球壁 中膜 的大小
脉络膜：占中膜2/3的后部,有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜,上有大量感光细胞,能感受光的刺激
内容物 晶状体：双凸镜,曲度可以调节,使眼睛看清远近不同的物体
玻璃体：透明胶状物质
1）视觉的形成：
（1）成像： 光线
角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜上形成物像
（2）形成视觉：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像,感光细胞产生兴奋,产生神经冲动 大脑皮层的视觉中枢,形成视觉
2）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
2．耳的结构和功能：
外耳 耳郭 收集、传导声波
外耳道
鼓膜：接受声波,产生振动
（1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块,将鼓膜的振动传导至内耳
半规管 与维持身体平衡有关
内耳 前庭
耳蜗：内有听觉感受器,能接受声音刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着听觉
声波 鼓膜（产生振动） 耳蜗（产生神经冲动） 大脑的听觉中枢
骨传导 神经 (形成听觉)
三、神经调节的基本方式
1．反射的概念：动物（包括人）通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应.
反射是神经调节的基本方式.
**区别于：应激性
2．膝跳反射的实验：P101
扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿以膝盖为轴,突然跳起来
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
效应器：股四头肌及其内的运动神经末梢
神经中枢：脊髓灰质内的膝跳反射中枢
3．反射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器（书P102）
反射活动的完成必须要有完整的反射弧.
4．反射的类型 简单的反射 神经中枢位于脊髓灰质内
复杂的反射 神经中枢位于大脑皮层内
四 激素调节
1）、人体主要内分泌腺：
垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌甲状腺激素
胰岛：位于胰腺中,分泌胰岛素
肾上腺：分泌肾上腺激素
胸腺：分泌胸腺激素
性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素
卵巢（女性）：分泌雌性激素
2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质.
3）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
名称
腺体
作用
过少
过多
生长激素
垂体
调节人体的生长发育
幼年：侏儒症
幼年：巨人症；
成年：肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性
幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘,引起地方性甲状腺肿
成年：甲状腺功能亢进
胰岛素
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化,降低血糖浓度
糖尿病,可注射胰岛素制剂来治疗
低血糖
5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节
第七章、人类活动对生物圈的影响
1、 分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
大肆砍伐森林,破坏植被
人类活动破坏生态环境 草原过度放牧,沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
大量使用农药、化肥污染环境等
2、 环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影响
酸雨对生物的影响（书P115.117《新中考》P60.11题）
大气污染 温室效应和臭氧破坏（见书P118《新中考》P63.33题）
水污染：太湖水滋生大量蓝藻,湖水变臭
类型 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响（控制措施：书P118）
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
3、 拟定保护生态环境的计划
保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被
控制酸雨,减少环境污染
提高全民的环境保护意识
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中的动物
一、水中生活的动物
1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：
1）体色：背面深灰黑色,腹面白色,不容易被敌害发现；
2）体形：梭形,游泳时减少水的阻力；
3）体表：有鳞片保护身体,有黏液减少阻力,身体两侧各有一条侧线,有感知水流、测定方向的作用；
4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向）；
5）用鳃呼吸；水从口近,鳃盖的后缘出
6）体内有鳔,能调节身体比重,在鳍协助下可以停留在不同水层；
7）体外受精,水中发育.
2、鱼类的主要特征：终生生活在水中,身体表面大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室.
形 态：鳃丝呈细丝状
3．观察鳃 颜 色：红色（因为有丰富的毛细血管）
结 构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成
腔肠动物：海葵、珊瑚等
软体动物：乌贼、河蚌等
4．其他水生动物 甲壳动物：虾、蟹等
其他水生动物：海豚、龟等
水域环境是水生动物的乐园
5.水域环境的保护 污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境
水域环境保护的重要性和迫切性
二、 陆生生活的动物
1．陆地生活的动物 一般都有防止水分散发对环境的适应
一般具有支持躯体和运动的器官
一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官
普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应
2．蚯蚓（环节动物）的形态特点：
（1）体形：长圆柱形,两端尖细,可减少土中钻动时的阻力,适于穴居钻行生活；
（2）身体由许多体节组成；
（3）环带：靠近身体前端有一节特别大,颜色较浅,且光滑,指环状,是区别蚯蚓前后端的标志.
（4）刚毛：协助运动；
（5）湿润的体壁：进行气体交换,完成呼吸.
3、家兔的形态结构和生理特点：
1）体表：被毛,有保温作用,对家兔维持体温恒定有很重要的作用；
2）消化：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长,并且有特别发达的盲肠,与植食性生活相适应.
3）血液循环：心脏为完整的四个腔,两条完整的循环路线,体温恒定.
4）神经系统：由脑、脊髓、神经组成,大脑发达
5）生殖：胎生（有胎盘）、哺乳,大大提高了后代的成活率.
6）哺乳动物的主要特征；体表被毛,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔、体温恒定,大脑发达,胎生,哺乳.
例如：蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等
三 空中飞行的动物
1．鸟类
1）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
（1）两翼和尾部生有正羽,可以扩大两翼面积,使两翼扇动有力,尾部的正羽有控制方向的作用；
（2）身体呈流线型,有利于减少飞行时空气对它的阻力；
（3）有的骨很薄,有的愈合在一起,长骨中空,充满空气,减轻体重,胸骨发达,有龙骨突,胸肌发达,附着在龙骨突上；
（4）食量大,消化能力强,有喙无齿,直肠短,不储存粪便,有利于减轻体重；
（5）心肌发达,血液循环快,血液输送氧、营养物质的能力强；
（6）用肺和气囊进行双重呼吸,保证家鸽飞行时得到充足的氧气.
2）鸟类的主要特征：有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生.
2．昆虫 1）观察昆虫的翅辨认昆虫
2）蝗虫的发育：不完全变态发育
孵化 5次蜕皮
受精卵 跳蝻（幼虫,没有翅,不能飞,能跳跃,形态与 成虫（能飞）
生活习性与成虫相似,只是身体较小,生
殖器官不成熟,也叫若虫）
不完全变态：卵 若虫 成虫
3）昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部着生有运动器官－足和翅
外骨骼防止体内水分蒸发
4）节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节
四．水陆两栖的动物
两栖动物1）青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行,水中产卵,体外受精,变态发育.
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
2）变温动物：体温随外界环境温度的变化而变化.如：鱼类、两栖类、爬行动物.
2）主要特征：幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态发育成成体
成体水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸
第二章 动物的行为
一 动物的运动依赖于一定的结构
1．动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动
骨 关节面（有关节头和关节窝组成）
骨骼 骨连接（能活动的骨连接叫关节） 关节囊
2．运动系统的组成 关节腔
骨骼肌 肌腹：由肌肉组织组成,能够收缩和舒张
肌键：位于骨骼肌两端,分别附着在两块相邻的骨上,属于结缔组织.
运动时,肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动,因此,在运动中,骨是杠杆,关节是支点,骨骼肌产生运动的动力.
3．关节的结构和功能：既牢固又灵活
关节面 关节头 覆盖有一层软骨（减少摩擦,缓冲震动）
关节窝
关节囊：由结缔组织构成,牢固地联系相邻两骨；内外有韧带,加固连结；囊壁的内表面能分泌滑液
关节腔：内有滑液,润滑关节软骨,减少摩擦,使运动灵活自如
4．骨、关节和肌肉的协调配合 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张
运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气,排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合,共同完成的.
动作产生的意义：动物发达的运动能力,有利于觅食和避敌,以适应复杂多变的环境.
二、先天性行为和学习行为
1．从动物行为的表现上,动物的行为可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等
概念
先天性行为 实例
2．从行为的获得途径上,动物行为分为 概念
学习行为 实例
1）、先天性行为：凡是动物生来就有的,由身体里的遗传物质所控制的行为.是动物先天具有的本能,由遗传因素决定.
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等
2）、后天性行为（学习行为）：不是动物生来就有的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动.
实例：训练蚯蚓走迷宫,大山雀喝牛奶,黑猩猩吃高处的香蕉等
3．研究一种动物的行为 探究菜青虫的取食行为
探究动物的绕到取食
三、 社会行为
1．概念：营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有一系列行为.
群体内的不同动物个体之间,通过动物的活动、声音和气味等来传递信息.
2．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级
3．具有社会行为的动物举例 白蚁群体（无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁））
狒狒群体（有等级制度：“首领”雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）
4．群体中的信息交流 动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
探究蚂蚁的通讯
第三章 动物在生物圈中的作用
一、动物在自然界的作用
维持自然界中的生态平衡 生态平衡概念
动物食食物链不可缺少的环节,维持着生态平衡
促进生态系统的物质循环 通过呼吸作用产生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用
遗体被分解后,释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被重新利用
帮助植物传粉、传播种子 有益：传粉、传播种子,扩大分布范围
有害：数量过多危害植物
二、动物与人类生活的关系
调查活动：调查目的、材料用具、方法与步骤、注意事项
调查动物在人们生活中的作用 动物在人们生活中的作用：食用、药用、观赏用等
与人类生活息息相关
一,神经系统的组成
神经系统的组成
各部分的功能
中枢神经系统
脑
大脑
表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
小脑
使运动协调准确,维持身体平衡
脑干
有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢
脊 髓
能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,它是脑与躯干、内脏之间的联系通道.
周围神经系统
脑神经
主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里,传导神经冲动
脊神经
分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里,传导神经冲动
神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：
1）结构 细胞体
突起 轴突：一条,长而分支少
树突：数条,短而呈树状分枝
轴突 集结成束,外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经
2）功能：感受刺激,产生兴奋,传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
二．人的视觉和听觉
1．眼球的结构与功能（图片见书P89）
外膜 角膜：外膜的前部,无色透明,可透光
巩膜：白色,保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部,有色素,中央是瞳孔,通光,虹膜收缩可调节瞳孔眼球壁 中膜 的大小
脉络膜：占中膜2/3的后部,有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜,上有大量感光细胞,能感受光的刺激
内容物 晶状体：双凸镜,曲度可以调节,使眼睛看清远近不同的物体
玻璃体：透明胶状物质
1）视觉的形成：
（1）成像： 光线
角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜上形成物像
（2）形成视觉：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像,感光细胞产生兴奋,产生神经冲动 大脑皮层的视觉中枢,形成视觉
2）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
2．耳的结构和功能：
外耳 耳郭 收集、传导声波
外耳道
鼓膜：接受声波,产生振动
（1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块,将鼓膜的振动传导至内耳
半规管 与维持身体平衡有关
内耳 前庭
耳蜗：内有听觉感受器,能接受声音刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着听觉
声波 鼓膜（产生振动） 耳蜗（产生神经冲动） 大脑的听觉中枢
骨传导 神经 (形成听觉)
三、神经调节的基本方式
1．反射的概念：动物（包括人）通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应.
反射是神经调节的基本方式.
**区别于：应激性
2．膝跳反射的实验：P101
扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿以膝盖为轴,突然跳起来
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
效应器：股四头肌及其内的运动神经末梢
神经中枢：脊髓灰质内的膝跳反射中枢
3．反射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器（书P102）
反射活动的完成必须要有完整的反射弧.
4．反射的类型 简单的反射 神经中枢位于脊髓灰质内
复杂的反射 神经中枢位于大脑皮层内
四 激素调节
1）、人体主要内分泌腺：
垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌甲状腺激素
胰岛：位于胰腺中,分泌胰岛素
肾上腺：分泌肾上腺激素
胸腺：分泌胸腺激素
性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素
卵巢（女性）：分泌雌性激素
2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质.
3）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
名称
腺体
作用
过少
过多
生长激素
垂体
调节人体的生长发育
幼年：侏儒症
幼年：巨人症；
成年：肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性
幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘,引起地方性甲状腺肿
成年：甲状腺功能亢进
胰岛素
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化,降低血糖浓度
糖尿病,可注射胰岛素制剂来治疗
低血糖
5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节
第七章、人类活动对生物圈的影响
1、 分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
大肆砍伐森林,破坏植被
人类活动破坏生态环境 草原过度放牧,沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
大量使用农药、化肥污染环境等
2、 环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影响
酸雨对生物的影响（书P115.117《新中考》P60.11题）
大气污染 温室效应和臭氧破坏（见书P118《新中考》P63.33题）
水污染：太湖水滋生大量蓝藻,湖水变臭
类型 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响（控制措施：书P118）
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
3、 拟定保护生态环境的计划
保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被
控制酸雨,减少环境污染
提高全民的环境保护意识
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中的动物
一、水中生活的动物
1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：
1）体色：背面深灰黑色,腹面白色,不容易被敌害发现；
2）体形：梭形,游泳时减少水的阻力；
3）体表：有鳞片保护身体,有黏液减少阻力,身体两侧各有一条侧线,有感知水流、测定方向的作用；
4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向）；
5）用鳃呼吸；水从口近,鳃盖的后缘出
6）体内有鳔,能调节身体比重,在鳍协助下可以停留在不同水层；
7）体外受精,水中发育.
2、鱼类的主要特征：终生生活在水中,身体表面大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室.
形 态：鳃丝呈细丝状
3．观察鳃 颜 色：红色（因为有丰富的毛细血管）
结 构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成
腔肠动物：海葵、珊瑚等
软体动物：乌贼、河蚌等
4．其他水生动物 甲壳动物：虾、蟹等
其他水生动物：海豚、龟等
水域环境是水生动物的乐园
5.水域环境的保护 污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境
水域环境保护的重要性和迫切性
二、 陆生生活的动物
1．陆地生活的动物 一般都有防止水分散发对环境的适应
一般具有支持躯体和运动的器官
一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官
普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应
2．蚯蚓（环节动物）的形态特点：
（1）体形：长圆柱形,两端尖细,可减少土中钻动时的阻力,适于穴居钻行生活；
（2）身体由许多体节组成；
（3）环带：靠近身体前端有一节特别大,颜色较浅,且光滑,指环状,是区别蚯蚓前后端的标志.
（4）刚毛：协助运动；
（5）湿润的体壁：进行气体交换,完成呼吸.
3、家兔的形态结构和生理特点：
1）体表：被毛,有保温作用,对家兔维持体温恒定有很重要的作用；
2）消化：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长,并且有特别发达的盲肠,与植食性生活相适应.
3）血液循环：心脏为完整的四个腔,两条完整的循环路线,体温恒定.
4）神经系统：由脑、脊髓、神经组成,大脑发达
5）生殖：胎生（有胎盘）、哺乳,大大提高了后代的成活率.
6）哺乳动物的主要特征；体表被毛,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔、体温恒定,大脑发达,胎生,哺乳.
例如：蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等
三 空中飞行的动物
1．鸟类
1）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
（1）两翼和尾部生有正羽,可以扩大两翼面积,使两翼扇动有力,尾部的正羽有控制方向的作用；
（2）身体呈流线型,有利于减少飞行时空气对它的阻力；
（3）有的骨很薄,有的愈合在一起,长骨中空,充满空气,减轻体重,胸骨发达,有龙骨突,胸肌发达,附着在龙骨突上；
（4）食量大,消化能力强,有喙无齿,直肠短,不储存粪便,有利于减轻体重；
（5）心肌发达,血液循环快,血液输送氧、营养物质的能力强；
（6）用肺和气囊进行双重呼吸,保证家鸽飞行时得到充足的氧气.
2）鸟类的主要特征：有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生.
2．昆虫 1）观察昆虫的翅辨认昆虫
2）蝗虫的发育：不完全变态发育
孵化 5次蜕皮
受精卵 跳蝻（幼虫,没有翅,不能飞,能跳跃,形态与 成虫（能飞）
生活习性与成虫相似,只是身体较小,生
殖器官不成熟,也叫若虫）
不完全变态：卵 若虫 成虫
3）昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部着生有运动器官－足和翅
外骨骼防止体内水分蒸发
4）节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节
四．水陆两栖的动物
两栖动物1）青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行,水中产卵,体外受精,变态发育.
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
2）变温动物：体温随外界环境温度的变化而变化.如：鱼类、两栖类、爬行动物.
2）主要特征：幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态发育成成体
成体水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸
第二章 动物的行为
一 动物的运动依赖于一定的结构
1．动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动
骨 关节面（有关节头和关节窝组成）
骨骼 骨连接（能活动的骨连接叫关节） 关节囊
2．运动系统的组成 关节腔
骨骼肌 肌腹：由肌肉组织组成,能够收缩和舒张
肌键：位于骨骼肌两端,分别附着在两块相邻的骨上,属于结缔组织.
运动时,肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动,因此,在运动中,骨是杠杆,关节是支点,骨骼肌产生运动的动力.
3．关节的结构和功能：既牢固又灵活
关节面 关节头 覆盖有一层软骨（减少摩擦,缓冲震动）
关节窝
关节囊：由结缔组织构成,牢固地联系相邻两骨；内外有韧带,加固连结；囊壁的内表面能分泌滑液
关节腔：内有滑液,润滑关节软骨,减少摩擦,使运动灵活自如
4．骨、关节和肌肉的协调配合 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张
运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气,排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合,共同完成的.
动作产生的意义：动物发达的运动能力,有利于觅食和避敌,以适应复杂多变的环境.
二、先天性行为和学习行为
1．从动物行为的表现上,动物的行为可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等
概念
先天性行为 实例
2．从行为的获得途径上,动物行为分为 概念
学习行为 实例
1）、先天性行为：凡是动物生来就有的,由身体里的遗传物质所控制的行为.是动物先天具有的本能,由遗传因素决定.
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等
2）、后天性行为（学习行为）：不是动物生来就有的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动.
实例：训练蚯蚓走迷宫,大山雀喝牛奶,黑猩猩吃高处的香蕉等
3．研究一种动物的行为 探究菜青虫的取食行为
探究动物的绕到取食
三、 社会行为
1．概念：营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有一系列行为.
群体内的不同动物个体之间,通过动物的活动、声音和气味等来传递信息.
2．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级
3．具有社会行为的动物举例 白蚁群体（无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁））
狒狒群体（有等级制度：“首领”雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）
4．群体中的信息交流 动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
探究蚂蚁的通讯
第三章 动物在生物圈中的作用
一、动物在自然界的作用
维持自然界中的生态平衡 生态平衡概念
动物食食物链不可缺少的环节,维持着生态平衡
促进生态系统的物质循环 通过呼吸作用产生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用
遗体被分解后,释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被重新利用
帮助植物传粉、传播种子 有益：传粉、传播种子,扩大分布范围
有害：数量过多危害植物
二、动物与人类生活的关系
调查活动：调查目的、材料用具、方法与步骤、注意事项
调查动物在人们生活中的作用 动物在人们生活中的作用：食用、药用、观赏用等
与人类生活息息相关
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