问题描述:
1.一个民族内部共同使用的语言称为 ( )
A.民族交际语 B.民族共同语
C.国际交际语 D.国际辅助语
2.普通语言学的奠基人物是 ( )
A.乔姆斯基 B.格里木 C.索绪尔 D.布龙菲尔德
3.“可口可乐”一词有几个语素?( )
A .一个 B.两个 C.三个 D.四个
4.言语是:( )
A.形式和内容相统一的视觉符号系统 B.音义结合的听觉符号系统
C.用来交际的触觉符号系统 D.说话和所说的话
5.跟据研究对象的性质的不同分为语言学可以分为个别语言学和:( )
A.普通语言学 B.描写语言学
C.历时语言学 D.共时语言学
6.〔p、t、b、k〕发音方法上的共同点是:( )
A.清音 B.不送气 C.塞音 D.擦音
7.预设的特点是:如果句子是假的,预设是:( )
A.假的 B.真的 C.真或假 D.无意义
8.“葡”、“徘”“蹒”是:( )
A.语素 B.词 C.词根 D.音节
9.下列哪一个说法不属于预设的特点:( )
A预设决定于人们普遍接受的逻辑规律 B预设必须是客观真理
C对句子进行提问或否定不影响预设的正确性 D预设不要求具有客观真实性
10.不同民族之间交际时共同使用的语言称为:( )
A民族交际语 B民族共同语
C国际交际语 D国际辅助语 ( )
11.普通话〔liæn35min214〕(怜悯) 快读时读作〔liæm35min214〕,这种现象是:
A同化 B异化 C弱化 D脱落 ( )
12.“冬至”、“熟练”、“机械”所用的构词法是:
A转化法 B复合法 C缩略法 D派生法 ( )
13.法语和意大利语属于印欧语系的:
A拉丁语族 B日尔曼语族 C斯拉夫语族 D印地语族 ( )
14.外蒙蒙文采用的文字是:
A拉丁字母 B斯拉夫字母 C蒙文字母 D满-通古斯字母 ( )
15.语义的最小单位是:
A 义位 B 义素 C 词义 D 句义 ( )
主观题部分:
一、简答题(每题2.共2题)
1、举例说明语言发展的渐变性和参差性.
2、举例说明语言的组合关系和聚合关系.
二、运用题(每题5分,共2题)
1、指出下列各词所用的构词法.
椅子 孔子
拖拉机 托拉斯
绿化 生化
2、指出下列各词的结构类型(单纯、复合、派生).
海啸 科学性 百事可乐
basketball house
A.民族交际语 B.民族共同语
C.国际交际语 D.国际辅助语
2.普通语言学的奠基人物是 ( )
A.乔姆斯基 B.格里木 C.索绪尔 D.布龙菲尔德
3.“可口可乐”一词有几个语素?( )
A .一个 B.两个 C.三个 D.四个
4.言语是:( )
A.形式和内容相统一的视觉符号系统 B.音义结合的听觉符号系统
C.用来交际的触觉符号系统 D.说话和所说的话
5.跟据研究对象的性质的不同分为语言学可以分为个别语言学和:( )
A.普通语言学 B.描写语言学
C.历时语言学 D.共时语言学
6.〔p、t、b、k〕发音方法上的共同点是:( )
A.清音 B.不送气 C.塞音 D.擦音
7.预设的特点是:如果句子是假的,预设是:( )
A.假的 B.真的 C.真或假 D.无意义
8.“葡”、“徘”“蹒”是:( )
A.语素 B.词 C.词根 D.音节
9.下列哪一个说法不属于预设的特点:( )
A预设决定于人们普遍接受的逻辑规律 B预设必须是客观真理
C对句子进行提问或否定不影响预设的正确性 D预设不要求具有客观真实性
10.不同民族之间交际时共同使用的语言称为:( )
A民族交际语 B民族共同语
C国际交际语 D国际辅助语 ( )
11.普通话〔liæn35min214〕(怜悯) 快读时读作〔liæm35min214〕,这种现象是:
A同化 B异化 C弱化 D脱落 ( )
12.“冬至”、“熟练”、“机械”所用的构词法是:
A转化法 B复合法 C缩略法 D派生法 ( )
13.法语和意大利语属于印欧语系的:
A拉丁语族 B日尔曼语族 C斯拉夫语族 D印地语族 ( )
14.外蒙蒙文采用的文字是:
A拉丁字母 B斯拉夫字母 C蒙文字母 D满-通古斯字母 ( )
15.语义的最小单位是:
A 义位 B 义素 C 词义 D 句义 ( )
主观题部分:
一、简答题(每题2.共2题)
1、举例说明语言发展的渐变性和参差性.
2、举例说明语言的组合关系和聚合关系.
二、运用题(每题5分,共2题)
1、指出下列各词所用的构词法.
椅子 孔子
拖拉机 托拉斯
绿化 生化
2、指出下列各词的结构类型(单纯、复合、派生).
海啸 科学性 百事可乐
basketball house
问题解答:
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